L’APPROCHE INTERCULTURELLE AFRO-FRANCOPHONE

par Pepi EKIAKA

Speaker 1

Descriptif

Durant cet atelier, j’aimerais partager avec vous ma propre expérience d’une approche afro-francophone en classe de FLE au Mexique. Ainsi, l’interculturalité ne fait pas toujours partie du curriculum de formation du corps enseignant. Pourtant, il est nécessaire d’acquérir une véritable compétence interculturelle pour l’intégrer dans la classe de FLE.

« L’interculturalité́ est la notion qui permet désormais, d’envisager entre deux interlocuteurs socioculturellement différents, la possibilité́ de s’ouvrir sur l’autre tout en gardant son identité́ d’origine » (MOUSSA, A. 2012)

Lors de cette formation, nous verrons comment présenter les cultures africaines à nos apprenant(e)s afin d’élargir leurs horizons et d’enrichir leur apprentissage de la langue française. L’Afrique, continent du futur des francophonies, doit faire son entrée dans vos classes ! Grâce à des anecdotes, des pistes de réflexion, des activités diverses et des moments de partage, je vous proposerai différentes manières d’intégrer l’approche afro-francophone de façon simple et amusante dans vos cours.




À propos de l'auteur

Pepi EKIAKA

Pepi Ekiaka est né en République Démocratique du Congo, à Bororo.

Polyglotte, il parle le français, l’espagnol, lingala, le kikongo et l’anglais.

Il a étudié à l’institut Supérieur Pédagogique d’Inongo, pour ensuite avoir le diplôme Pro Fle. Il a aussi pris le « diplomado » sur les « innovations éducatives », au Tec de Monterrey.

Actuellement, il est professeur de français pour le collège et participe à la préparation des élèves candidats à l’immigration canadienne.