El feedback como clave del aprendizaje de una lengua en un contexto en línea

por Lola Torres Ríos

Speaker 1

Resumen

El feedback es un elemento clave en el proceso de evaluación y aprendizaje de una lengua. En los entornos en línea o híbridos, donde profesores y estudiantes no han de coincidir siempre en un mismo espacio y tiempo, la importancia del seguimiento y retroalimentación cobra mayor importancia para maximizar la presencialidad y fomentar el intercambio entre los/as estudiantes y los/as docentes. En esta sesión ofreceremos una hoja de ruta colaborativa y flexible para ofrecer un feedback efectivo coherente con nuestra manera de aprender y enseñar a partir de las preguntas: quién, cuándo y cómo se ofrece y se recibe dicho feedback. Prestaremos especial atención a los procesos de autoevaluación y evaluación colaborativa. Para ello, trabajaremos con recursos y estrategias para el aula presencial y en línea: las rúbricas, las listas de comprobación, los billetes de salida, las dianas de evaluación, las sesiones de feedforward, los cuestionarios y los itinerarios narrativos.




Sobre la autora

Lola Torres Ríos

Doctora en Didáctica de la lengua y la literatura, Máster en Formación de profesores de Español como Lengua Extranjera y Máster en Didáctica de la lengua y la literatura (Universidad de Barcelona). Es profesora de Español en el ámbito universitario. Es profesora en diferentes programas de formación universitarios: Máster Universitario en Didáctica del Español como Lengua Extranjera de la Universidad Nebrija; Máster en enseñanza de idiomas mediante la tecnología de la Universitat Oberta de Catalunya; Máster de Formación de profesorado de ELE de la Universidad de Barcelona-UNIBA; UNIR. Es directora y tutora del curso Cómo innovar en la era digital del Centro de Formación del profesorado del Instituto Cervantes, donde ha dirigido y tutorizado previamente otros cursos sobre competencia digital docente. También colabora con editoriales en el diseño y creación de materiales didácticos. Actualmente dirige la escuela online de formación de profesores de lenguas Campamento Norte. En UAB Idiomes (Universitat Autònoma de Barcelona) ha formado parte del equipo directivo y tiene experiencia como coordinadora académica del área de idiomas, ha sido responsable de evaluación y de formación del profesorado. Sus áreas de especialización son las TIC, la competencia digital docente, la evaluación formativa, la reflexión docente y las estrategias de aprendizaje.