Le rôle de l’enseignant·e de FLE à l’ère du 4.0

Nos pratiques s’adaptent continuellement et elles sont principalement marquées depuis quelques décennies par les évolutions numériques. Qu’en est-il de la didactique? Comment nous adapter et ne pas se perdre dans une simple course au tout numérique? Décentration, développement de l’autonomie, collaboration, différenciation, optimisation des temps d’apprentissage... autant de notions qu’il nous faut reconsidérer pour mieux définir nos rôles, aujourd’hui, dans ce processus d’enseignement-apprentissage.

Activity

Workshop

Mode

Online

Date

Oct 21, 2022 (2 years ago)

Schedule

11:00 - 13:00

Quota

Virtual Available

Samuel LAURANCE

Alianza Francesa de Puebla, Embajada de Francia en México

Diplômé d’un Master en Sciences du Langage et en Enseignement des Langues Étrangères, Samuel Laurance est actuellement professeur de Français Langue Étrangère (FLE) à l’Alliance Française de Puebla ; il est également formateur d’enseignants, ayant animé des formations sur l’utilisation des techniques théâtrales, du jeu et d’outils dynamiques en classe de langue. Également formateur de Français sur Objectifs Universitaires (FOU), il a été impliqué dans diverses actions menées à l’Alliance Française de Puebla : depuis 2019, il a en effet participé aux projets PVU (Passerelle Vers l’Université) avec pour objectif de préparer l’insertion d’étudiants mexicains issus de filières variées dans leurs pays francophones d’accueil ; enfin, depuis 2020, il est au cœur de la conception du programme Campus Connecté (2020-2021 et 2021-2022), qui a pour objectif d’accompagner des étudiants en master dans leurs études à distance.