L’enseignement bi/plurilingue, un atout pour relever les défis de l’éducation dans la société d’aujourd’hui

par Florence PELLEGRINI

Speaker 1

Descriptif

Cette communication s'intéressera à la littérature comme moyen privilégié d'accéder à l'altérité. Genre inépuisable pour l'exercice de la rencontre avec l'Autre, la littérature permet d'étudier l'homme dans sa complexité et sa variabilité. À partir de l'exemple du célèbre roman de Flaubert, Madame Bovary, on envisagera l'adaptation cinématographique comme réécriture interprétative de l'oeuvre source, qui à la fois manifeste une ouverture à l'Autre et porte la trace d'un transfert culturel. À partir de la scène du Bal à la Vaubyessard, on analysera deux adaptations cinématographiques de l'oeuvre, produites dans des contextes très différents : la version française de Chabrol et la réécriture américaine de Vincente Minnelli.




À propos de l'auteur

Florence Pellegrini

Agrégée de Lettres modernes et docteur en Langue et Littérature françaises, Florence Pellegrini est Maître de Conférences en Langue et Stylistique françaises. Ses travaux sont essentiellement consacrés à Flaubert et aux auteurs de la seconde moitié du XIXe siècle. Elle est membre de l’équipe d’accueil Telem (EA 4195) et reponsable du groupe « Flaubert » de l’Institut des Textes et Manuscrits Modernes (ITEM/CNRS-ENS). Elle a travaillé plusieurs années à l’étranger et dans le cadre de la coopération linguistique et éducative. Elle est actuellement responsable du Master « Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation », parcours Lettres modernes et assure régulièrement des missions de formation permanente des enseignants de français. Elle vient de publier, en collaboration avec Mariella Causa et Sofia Stratilaki-Klein, un volume de Recherches et Applications consacré à l’enseignement bilingue : Enseignement bilingue en Europe : questionnements et regards croisés, Recherches et Applications, 70, CLE International, 2021.