RAPHAËL HUBERT ELIE SEBIRE
Universidad de Colima
Raphaël Hubert Elie SEBIREORCID0000-0003-2803-7203raphael_elie@ucol.mxTitulaire d'un Master en UV Éducation Virtuelle, d'un Master en FLES de l'Université de Clermont Ferrand, d'un Master en Littérature et Civilisation Espagnoles et Hispanoaméricaines de l'Université de Caen, et d'un Master en Qualité Pédagogique du CECIE, Colima. Professeur à temps plein à la Faculté des langues étrangères de l'Université de Colima depuis 2002. Il s'intéresse à la musique, à la technologie, au développement durable et à l'écologie en classe FLE. Il a terminé son doctorat en éducation au CECIE, Colima.
Ponencias
"Plongez dans l'univers sonore du français : comment maîtriser les sons nasaux et les voyelles arrondies en FLE !"

Francés Virtual Presentación Congreso Internacional de Lenguas

Ce travail présente les résultats d'une série d’activités de FLE qui ont été menées avec un groupe de 18 étudiants débutants à la Faculté de Langues Étrangères de l'Université de Colima. L'objectif de ces activités était d'améliorer les compétences linguistiques des étudiants en couvrant un large éventail de compétences, telles que le vocabulaire, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et la conversation. Différentes méthodes ont été utilisées, allant des exercices pratiques aux jeux de rôle, en passant par les chansons et les activités ludiques. Les résultats de cette recherche montrent une nette amélioration des compétences linguistiques des étudiants, qui ont gagné en confiance en utilisant la langue française, en particulier lors de la conversation en groupe. De plus, ils ont montré une meilleure compréhension des règles grammaticales, ainsi qu'une prononciation plus précise des sons nasaux et des voyelles arrondies. L'efficacité de ce travail repose sur la création d'un environnement d'apprentissage positif et encourageant pour les étudiants, ainsi que l'utilisation d'une variété de méthodes d'enseignement pour répondre aux différents styles d'apprentissage des étudiants et leur fournir une expérience d'apprentissage diversifiée.

Ponentes: RAPHAËL HUBERT ELIE SEBIRE SECUNDINO ISABELES FLORES

Innover dans l'enseignement des langues étrangères : une stratégie bottom-up pour intégrer la durabilité dans les pratiques pédagogiques

Francés Virtual Presentación Foro de investigadores en enseñanza de lenguas.

Notre présentation a pour but de faire connaître notre approche bottom-up en matière d'enseignement des langues et de développement durable que nous avons développée à l'Université de Colima. Les étudiants ont choisi par eux-mêmes des sujets pertinents tels que la réduction de la consommation d'eau, l'agriculture biologique, le recyclage, la biodiversité et l'éducation environnementale pour développer leurs initiatives pratiques et concrètes. Les étudiants ont obtenu des fonds pour réaliser leur projet et ont travaillé en collaboration pour planifier et organiser leurs tâches. Ils ont mis en place un jardin potager biologique, créé une plateforme de recyclage et un système d'irrigation efficace pour réduire la consommation d'eau. Ils ont également créé du matériel didactique à partir de matériaux recyclés pour les écoles, déshydraté des fruits et des légumes et ont travaillé sur la création d'un jardin surélevé avec serre pour la production d'aliments. Ce projet a permis aux étudiants d'acquérir une meilleure compréhension du développement durable et de renforcer leur engagement envers l'environnement. Ils ont également développé leurs compétences en FLE en utilisant des méthodes d'enseignement innovantes et créatives.

Ponentes: RAPHAËL HUBERT ELIE SEBIRE SECUNDINO ISABELES FLORES

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